参创“战役”歌曲《天职》之我见

半个月前，我参与了音乐学院何院长创作战役歌曲《天职》的制作。而这部作品，也在今天得以正式发布。

虽然我个人对几个月来的所谓“战役歌曲”嗤之以鼻，但平心而论，《天职》的创作是一个挺好的事儿。这已经是何院第三首“战役”作品了，而这一首，他选择交给我们自己的合唱团，并组织大家“云合唱”——这种方式可以让更多人参与进来，提升了教育意义——这是我认为这首歌最大的贡献。

所以我挺感谢何院，把我这小屁孩拉入了主创的行列，蹭个光🤣

先说说技术层面吧。

讲实话，这是我做过编制最大的视频。虽然不难，但 30 多名合唱团成员➕钢伴老师➕各种画面，着实不是个小工程。所以我采取了先将全部师生对轨合并导出一次，再加入其它画面、特效、转场，最后整体渲染的方案。（此处手动艾特隔壁老王提供的技术支持，特别鸣谢🙇‍♂️）

即便这样，我的老 MBP 还是差点壮烈牺牲在这“战役”岗位上，有劳它了🚑

周一是我交付成片的日子。我本以为这首歌很快就会发出来，得到各界的认可👍

但直到昨天，我发现事情开始变味儿了。

院里准备召开一次线上分享会，请各位主创跟同学们交流——这也是极好的。但有一步流程，居然是让钢伴唐老师现场弹琴，然后所有合唱团成员在直播间里合唱？？？

我当时就跟知情的老师小声 bb：人多了场面不一定好把握，而且效果就难以控制。

然而无济于事。

随后，院里又安排了合唱团中的党员代表、学生中的入党积极分子、和三位时任学生会主席“发表想法和感悟”，就连再之后的提问环节，提问者都是安排好的。

对于这种操作，我早已是习以为常了——哪个单位不是这样呢？

但很快事实就证明，我还是太年轻🤣

今天上午，视频分享会轰轰烈烈地开始了，200 余位我院师生上线观摩领导念空话，真可谓是万人空巷！

一开始还挺好的，何院作为副院长，以一位曲作者的身份亲切地跟同学们分享自己创作的心路历程，经纬和老唐也揭秘了一些歌曲制作过程背后不为人知的小细节。这是正儿八经的艺术实践！是课堂上学不到的宝贵经验。

🗣按照流程，接下来终于到了我最期待的大型在线翻车合唱环节。老唐十分尽责，他小心翼翼地弹了一句，并没有人敢起头唱，只听得一两人小声哼哼。有人上麦说道，“领导，可能网络有延迟，确实是没法合唱”，遂就此作罢了。

那就改听歌吧，请负责的同学把视频投在公屏上，可惜也未能顺利投出来。

主持人只好出面解释，“网络流量太大，平台遭不住了，我用手机摄像头放给大家看吧。”于是举起手机对着电脑屏幕，我不知道别人看没看到，反正我这个做视频的人是听也没听清，看也没看全。

而且这次采用的直播平台钉钉，也有一个迷之设计：视频对话时，每人一个小窗口，而一屏仅能显示四个窗口，对几个人的办公会议尚且还🉑，但在这种大型会议上，要看到想看的那个人，你还得划半天，在二百人中准确找到他。

随后，各位演员就进入了演出状态——基本都是写好的稿子，照本宣科，毫无“分享”、“交流”可言。

甚至有位主席还在主持人喊 TA 分享的时候，人不知道去哪儿了👀

音乐创作本该是一件鲜活的事。身为作曲系学生，我深谙此意。

优美动人的旋律应当出自一颗热忱的心，而不是折腰于利益、政绩。一首为了创作而创作的作品，是没有灵魂的。这也是近日来，为何圈内人士纷纷表态抵制“战役歌曲”的原因：其大多都是为了蹭热度，宣传自己，亦或是作品假大空，呈流水线之态。

何院的这首歌，倾各界之力得以完成、发布，各位师生都得以在此获得个中感悟，其影响并非单单一首歌那么简单。

而此等宣传方案，在我看来却是“一手好牌，打得稀烂”。

且不说推文排版凌乱、线上直播事故等技术问题（毕竟这都是最好克服的），但就一点：昨天造势让各年级师生都来观看，今天翻车成这样，大家都看你笑话去了，根本没有人听你那些套话，更没人再有心思去关注作品本身！！！

这样的宣发，让一首作品失去了价值和原本应有的意义！！！

不嫌丢人么？？？

我私以为，宣传工作的核心，应当在于将理念传递到大众心中，而非炫示业绩，惹人生厌。

都说“因材施教”、“因地制宜”，宣传工作不也是如此吗？拙劣地将一切内容都套用固有的形式，势必无法“声入人心”。

而更可悲的是，很多人从不在意如何做得更精致，打磨每一丝细节，好让大众更舒适地接受，而是为了让业绩更好看，只能揪着那些伪需求、伪命题，圈地自萌。

新冠肺炎爆发以来，一大批“战役歌曲”井喷而出，其中不乏动人心弦的作品，或警醒世人，或引导正能量，何院的这首《天职》便可算作其一。而部分“业内人士”趁这次疫情期间疯狂输出，靠“讴歌”给自己贴金，违背的是自己对音乐的初衷，扰乱的是整个行业的风气。